domingo, 18 de outubro de 2009

Conceito das Almas

-Não é paranormal, você é excelente em prezumir e adivinhar as ações e pensamentos das pessoas. - foi o que ele disse - Foi com esse dom que te levou até aqui.
Sempre desconfiei de mim mesma de que eu pudesse ler mentes ou prever o futuro. Não é verdade. Eu consigo adivinhar as palavras que saem da boca das pessoas ou o que estão pensando - posso dizer que é óbvio demais deduzir o pensamento deles. Suas mentes são abertas e qualquer atitude revela tudo - um simples olhar então...
-Você acha mesmo?
-Sim. Acontece comigo também, mas nunca vi outra pessoa adivinhar tão certamente quanto você.
Começei a analizar sua expressão. Ele deu um sorriso, ele sabia que eu estava tentando descobrir o que ele estava pensando, por isso ele virou a cara.
-Não finja que não sabe que eu estou tentando adivinhar o que você está pensando - brinquei.
-Não precisa se esforçar. -ele olhou no fundo dos meus olhos - Suposições vêm das observações racionais.
-Por que somos tão iguais?
Ele precisou de tempo pra pensar.
-Não sei. Talvez somos tão compatíveis juntos...Tipo, Almas-gêmeas.
Recuei e corei.
-Não se assuste - ele pegou meu braço e se aproximou - Até faz sentido, se você for pensar nesse lado.
Tive que pensar. Deveria ter algum propósito ele ter dito aquilo. Será que ele estava mesmo a fim de mim? Se esse negócio das adivinhações fosse mesmo paranormal, dava pra entender que somos iguais perante as almas. Ter algumas semelhanças todos têm, mas tão complexo como nós, acho que não. Soou estranho para mim, afinal ninguém acredita mais em Alma-Gêmea - o que me fez pensar se essas pessoas nunca amaram na vida.
Ele sorriu. Meu silêncio denunciou que eu estava pensando nisso.
-Você acredita em reencarnações? - perguntei.
-Acredito. Acredito também na hipótese de que, na vida passada, o amor entre essas almas eram tão forte que permanece fixo na Terra, fazendo com que elas voltem.
-E se elas encarnam novamente em um outro corpo, longe da pessoa amada?
-Talvez, elas nunca se encontram novamente. Raramente irão se encontrar, já que, ao amadurecerem, encontram as pessoas mais proximas e possíveis. Se elas acharem a pessoa certa, será obra do destino. Mas aí leva anos e encarnações e gerações até eles se cruzarem novamente.
Está respondido porque as pessoas não encontram o amor. Elas apenas buscam o possível, florecem esse amor e tentam mantê-lo, maioria das vezes fracassam. Mas penso que não basta ser Alma-gêmea pra dar certo naturalmente. Como qualquer amor, há a conquista, amadurecimento, paixão e harmonia. Não importa quem é, ou como, quando, porquê. Que seja bom enquanto durar, que seja ótimo se durar pra sempre.

-O que estamos levando conosco, vamos levar pro além. Não importa se a morte possa nos separar, não importa o que poderá acontecer. Você têm meu coração, quero ele de volta do outro lado.
-Vou tentar te alcançar para devolver.
-Não. Quero que fique com ele pra se lembrar de mim.
-Não - insisto - Quero ir com você.
Ele segurou meus ombros e olhou fixamente para mim, ele estava preparado pra dar essa mensagem:
-Eu posso ter dito uma vez que é difícil nossas almas se encontrarem de novo, mas pensa bem. Um dia nós nos encontraremos de novo, como nos encontramos nessa vida.
-Vou sentir sua falta - meus olhos estavam transbordando de água - Vou sentir saudades do seu amor - gotas começaram manchar meu rosto.
-Um dia a gente vai se encontrar. Não se esqueça disso.
Por mais que eu queira ele por perto por mais de alguns dias, a vida não me permite.'
-Não durou tanto quanto eu esperava.
-Durou sim! - ele exclamou.
-Mas parece que não aproveitei o suficiente.
-Pense em todos os momentos que passamos juntos, todas as lembranças. Nossa história juntos será inesquecível.
-Não quero viver do passado. Me deixe ir com você! - eu insisti.
Ele me fez uma careta e reprimiu.
-A vida é tão injusta - protestei.
Ele me abraçou fracamente, mas meus braços reforçaram. Ele tossiu por causa da força, me afastei em reação. Ele riu.
-Me desculpe se eu te enganei, me perdoe se eu te magoei. - eu não sabia formular um discurso.
-Não peça desculpas. Eu tenho que te agradecer. Por Tudo! Você fez minha vida fazer sentido, e sem seu amor eu não seria nada.
Não sabia o que dizer, não porque ele me calou, mas não encontrava as últimas palavras para lhe dar. Sabia apenas três:
-Eu Te Amo.
-Eu também te amo.
Esperei ali - no silêncio brando do quarto - contava cada segundo, torci para que não haveria um último; pensei o que aconteceria se chegasse a sua hora, torci para que não chegasse; acariciei seu belo rosto, enxerguei seu antigo rosto jovem apaixonado, seu sorriso, pálido, porém iluminava aquele instante, segurei sua mão o tempo todo. Seu olhar estava fraquejando a cada minuto, mas não tirava os meus dos dele, com medo de perdê-lo em minhas memórias. Torci para que aqueles lindos olhos verdes nunca se fechassem.
Mas eles foram se fechando lentamente, seu coração - já batia fraco - foi se apagando.
E no silêncio, eu mergulhei. As bolhas da mágoa flutuavam na minha frente, fiquei sem oxigênio da esperança. Já não sabia mais qual eram as minhas lágrimas. Meus pensamentos diziam que logo me encontrarei com ele, que nada poderia nos separar, que estava alcançando meu amor.

sábado, 3 de outubro de 2009

Escola de Professores

É um negócio novo e desconhecido. O governo está investindo na qualidade de ensino através dos professores. Tem várias "propagandas" que o Ministério joga na mídia pra incentivar você a ser um professor. Joga no Youtube que você vai ver.
Já que a gente vai aprender a ser alguém na vida - e pra isso há alguém especializado nisso para te ensinar, ou seja, um professor - e se você quisesse ser um professor, deveria haver um curso para Professores. Não basta apenas completar os estudos e passar adiante. Deve aprender o PADRÃO da coisa, ou o Brasil não terá futuro.

Seria mais ou menos assim:

Aula 1:


Professor Homes: Olá alunos ou futuros Professores.
Todos: Olá!
(disse apenas 6 alunos na sala)
P.Homes: Vamos começar a aula do princípio. Digo, como se deve começar uma aula. O que eu acabei de fazer é explicar o que vamos fazer no começo da aula diretamente, e não se deve fazer isso, porque, assim ninguém presta atenção no resto da aula e todos os seus alunos começarão a te odiar. Estão prestando atenção?
(3 alunos durmindo na carteira)
Aluno #1: (fofoca) Se ele mal sabe começar uma aula, como ele espera que ele vire um exemplo pra nós?
P.Holmes: Eu ouvi isso! Levante-se!!
(Aluno #1 levanta com vergonha)
P.Holmes: Vamos a próxima lição: Como punir um aluno.
(todos pensam malícia)
P.Holmes: Não é o que vocês estão pensando. Também não deve mandar o aluno pra diretoria, não resolveria nada! Deve usar a criatividade na punição, humilhar ele diante toda a sala e educá-lo ao mesmo tempo. Exemplo. Aluno #1, venha cá.
(Aluno #1 se aproximou, Holmes atirou sua cabeça na carteira e começou a gritar no seu ouvido)
P.Holmes: O SENHOR É UM FANFARRÃO, #1! PEDE PRA SAIR! PEDE PRA SAIR!
Aluno #1: Eu não!
P.Holmes: AH É!?! Então, me fala: Quem foi o presidente do Brasil em 1964?
Aluno #1: Não sei, não, senhor.
P.Holmes: QUEM FOI O PRESIDENTE DO BRASIL EM 1964!?
(todos começam a rir)
P.Holmes: Não me faça usar a vara!
Aluno #1: Vara?!
P.Holmes: SIM! A faxineira não me deixou usar a vassoura. Essa vara - mostrou - é um acessório muito util aos professores. Mais tarde explicaremos isso. Agora, volte para sua carteira e quero que isso NUNCA se repita novamente.
(todos continuam a rir)
P.Holmes: Tomara que tenha aprendido sua lição. Agora lhes ensinarei os módulos de cola dos alunos. Algumas são desconhecidas, mas vocês terão que capturar cada sinal para descobrir qualquer cola! É preciso, anotem isso, percepção, reflexo altamente apurado, óculos escuros..
Aluna #2: Óculos escuros?
P.Holmes: SIM! Assim, ninguém saberá pra onde seus olhos estão encarando, compreende? Vamos aos módulos, anotem:


Padrões:

  • Cola no papel, no celular, nos materias escolares, na carteira, boné, no corpo, na bunda, na bunda do colega, no colega...
  • Copiar a prova do colega, o colega passar cola através de um papel, sussurrando, na carteira, pela bunda, etc.
  • Abrir a apostila ou livro em baixo da carteira
  • Pedir para ir no banheiro - quando na verdade, vão consultar seu caderno ou passar cola pelo celular, ou consultar o caderno enquanto passa cola pelo celular enquanto caga.
  • Código Morse com a caneta ou lápis.
  • Linguagem dos sinais ou Libras - Obs: é preciso aprender essa linguagem.
  • Gravar a cola no MP3 e usar um fone (atrás do capuz, na manga...)
  • Chamar o professor, enquanto o outro lado da sala cola.
  • Finge ter um ataque epilético, " " " " "

P.Holmes: Agora vou lhes ensinar como contrariar a sala. É preciso ser engraçado, zoar com o assunto da aula, sem mudar o sentido. Também é legal falar sobre algumas curiosidades, mesmo se não cair na prova. Se você sempre terminar uma aula com uma piada bem engraçada, todos vão te amar. É praticamente um Stand-up (falar sobre suas experiências, contar estórias engraçadas ou zoar com o cotidiano).

"Teve um aluno, que virou professor de português, fez piada de Português. A piada era muito boa! Ele teria sucesso se não tivesse em Portugal."

Se for preciso, consulte um site de piadas, se jogue nos livros, pratique... Se nada disso der certo, tente contar sobre suas experiências de vida. Se sua vida for sem-graça... SE MATA!

ACABOU A AULA, PESSOAL! Espero vocês na próxima aula.

Aula 2:

P.Holmes: Onde foi todo mundo!?

Aluno #1: Foram embora! Acharam a vida de professor um merda! Eu pesquisei ontem, e eu represento os 10% das pessoas que se interessam no proficionalismo do professor. É por isso que esse país não vai pra frente. Com licença! Vou aprender a dançar Moonwalker e acompanhar todo mundo.

P.S: Michael Jackson tentou ser professor infantil. Estudou pedagogia (Foi daí onde surgiu a pedofilia)